Jahrgang 2017

• Untersuchung der Testäquivalenz im TROG-D - Vergleich zwischen Tablet- & Paper and Pencil–Version
• Befragung von Kieferorthopäden über die Diagnostik eines inkorrekten Schluckmusters Powered by
• Entwicklung einer digitalen open-source Lerneinheit für Mitarbeiter in KiTas zur Unterstützung der phonologischen Bewusstheit im Kindergartenalter
• Die Fähigkeiten zur phonologischen Bewusstheit bei Kindern mit verzögerter phonologischer Entwicklung.
• Alltagsintegrierte Sprachförderung in Kindertagesstätten - Abgleich der Theorie mit der aktuellen Praxis
• Prä-operative logopädische Beteiligung bei erwachsenen Cochlea-Implantations-Patienten in Deutschland – Eine qualitative Datenerhebung mittels Experteninterviews
• Taping in der Dysphagie
• Bedarfsanalyse zur Stimmprävention: Evaluierung der Stimmgesundheit von Lehrerkräften unter Einfluss von Berufsjahren und anderen Faktoren
• Entwicklung einer Handanweisung spezieller Mundpflegemaßnahmen bei neurologischen Dysphagiepatienten auf Grundlage des aktuellen Wissensstandes
• Wissensstand von Allgemeinmedizinern aus Sachsen, Mecklenburg-Vorpommern und Brandenburg über Logopädie
• Health Literacy – Gesundheitskompetenz pflegender Angehöriger von an Demenz erkrankten Menschen
• Vergleich von klinischer Schluckuntersuchung und FEES bei Patienten mit Verdacht auf neurogene Dysphagie nach Schlaganfall
• Gesundheitskompetenzen und Empowerment von Eltern mit Kindern mit Angelman-Syndrom – eine Handlungsempfehlung für die Verbesserung der Implementierung von Unterstützter Kommunikation

Jahrgang 2016

• Auswirkungen auf die phonologische Bewusstheit bei bilingual aufwachsenden Vorschulkindern nach einer gezielten Kurzzeitintervention
• Reduktion des Minoritätensprachgebrauchs bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
• Förderung der Erzählfähigkeit
• Die Bedeutung und der Wissenstand von und über Sprachentwicklung im sozialen Beruf des Erziehers/Erzieherin im Rheinisch-Bergischen Kreis.
• Dynamic Assessment zur Diagnostik von Textgrammatikstörungen bei deutschen Grundschulkindern
• Die subjektive Veränderung von Sprechen und Kommunikation durch die Tiefe Hirnstimulation des Nucleus subthalamicus bei Menschen mit idiopathischem Parkinson-Syndrom
• "Gesundheitskompetenz von Menschen mit Restaphasie-Erhebung mit dem Selbsteinschätzungsinstrument HLS-EU-Q16 -"
• Sprachförderung oder Sprachtherapie –Entwicklung und Pilotierung eines Fragebogens für Erzieherinnen und Logopädinnen
• Die Bedeutung, der Wissensstand und die Umsetzung der stimmlichen Vorbereitung in Ausbildungsgängen außerhalb der Logopädie am Beispiel der Erzieherausbildung im Kreis Bonn-Köln

Jahrgang 2015

• Einfluss einer 5-wöchigen stimmtherapeutischen Intervention unter Hallvorstel-lung auf die Resonanzfähigkeit der Stimme von Berufssprechern
• Lebenswegbeschreibungen junger Erwachsener nach in der Kindheit diagnostizierter Sprach-entwicklungsstörung
• Musiktherapeutische Methoden bei aphasischen Sprachstörungen
• MODAK –Wirksamkeitsnachweis in einer Einzelfallstudie
• Intensitätsstudie zur frühen semantischen Therapie
• Zum Zusammenhang von Stottern und Sozialstatus
• Auswirkungen einer Dysphagie und einer Dysarthrie auf die Beurteilung der Lebensqualität
• Code-switching bei bilingualen Jugendlichen
• Wortfindungsstörungen bilingual aufwachsender Kinder
• Fast-Mapping Fähigkeit in der natürlichen Sprachentwicklung
• Therapeutisches Potenzial von Biografiearbeit bei Demenz
• Elektronische unterstützte Kommunikation bei Aphasie
• Grundlagen logopädischer Versorgungsforschung
• Versorgungsforschung Logopädie
• Fremd-und Selbsteinschätzung in der Dysarthriediagnostik
• Dysarthrie-Therapie bei neurodegenerativen Erkrankungen: Evaluation evidenzbasierter Methoden in Hinblick auf die „International Classification of Functioning, Disability and Health“ (ICF)

Jahrgang 2014

• Überprüfen möglicher Zusammenhänge der Lallentwicklung und der späteren phonologischen Entwicklung
• Erfassung kindlicher Ess-, Trink-und Schluckstörungen durch Kinderärzte und Erzieher
• Aussagekraft von Testaufgaben zum phonologischen Arbeitsgedächtnis bei Vorschulkindern
• Metakommunikation in der Gruppentherapie bei Aphasie
• Untersuchung von Erfahrungen betroffener aphasischer Menschen mit der logopädischen Beratung hinsichtlich des Umgangs mit psychischen Folgen
• Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes der Logopädie in der Palliativversorgung
• Erprobungdes PLAKSS-II Screenings Pädiatrie in Kitas
• Rezeptiv -phonologische Fähigkeiten bei Kindern im Alter von 2 –3 Jahren
• Aussagekraft von Testaufgaben zum phonologischen Arbeitsgedächtnis bei Vorschulkindern
• Aufgeklärtsein in der Logopädie
• Diagnostik für Wortfindungsstörung bei Erwachsenen
• Stressoren in therapeutischen Gesundheitsfachberufen
• Einflussfaktoren des Therapieverlaufs von kindlichen Wortfindungsstörungen nach PLAN
• Allgemeine Wirkvariablen (common factors) in der logopädischen Therapie mit Kindern
• Teilhabeorientierung in der Stottertherapie
• Untersuchung zur Fähigkeit der eigenen Stimmwahrnehmung von Sängern und Nichtsängern
• Tertiärpräventive Maßnahmen nach Cochlea-Implantation bei Erwachsenen
• Diagnostik bei Mehrsprachigkei
• Der Einfluss des Alters auf die Wirksamkeit der Therapie von kindlichen Wortfindungs-störungen
• Sekundärprävention bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörung
• Gesundheitsförderung bei Aphasie-Zur Bedeutung der Selbsthilfe aus der Perspektive der Betroffenen
• Prävention bei neurodegenerativen Erkrankungen
• Zusammenhang des Lexikonerwerbs und der Phonologischen Bewusstheitsfähigkeiten bei Kindern
• Prävention funktioneller Dysphonienbei Berufssprechern
• Vergleich der Ergebnisse unterschiedlicher Aufgabenstellungen ein und derselben phonologischen Bewusstheitsleistung bei Kindern
• Wissen und Anwendung evidenzbasierten und wissenschaftlichen Arbeitens in logopädischen Praxen
• Prävention der Lese-und/oder Rechtschreibstörung
• Phonologische Bewusstheit bei türkisch-deutsch aufwachsenden Kindern
• Gesundheits-und Krankheitsbegriff in der Berufsgruppe der Logopäden
• Partizipation bei Aphasiepatienten
• Untersuchung von phonologischen Diagnostikinstrumenten bei deutsch-türkischen Vorschulkindern

Jahrgang 2013

• Treten im Verlauf der Therapie Veränderungen der Symptomatik der Wortfindungsstörung in der Spontansprache auf? –Überprüfung eines automatischen Transfers in die Alltagssprache
• Objektivierung von Spontansprachanalysen anhand der Patholinguistischen Diagnostik für Sprachentwicklungsstörungen
• Förderprogramm in Vor-und Grundschule zur Stärkung der Vorläuferfähigkeiten des Lese Rechtschreiberwerbs
• Der Lehrer und seine Rolle in der LRS Früherkennung
• Interdisziplinäre Versorgungskonzepte bei älteren Patienten mit Down-Syndrom
• Pilotierung einer hochfrequenten Therapie des Arbeitsgedächtnisses und der Benennleistung bei Aphasie-Patienten
• Der Einfluss kognitiver Verhaltensstrategien auf Lebensqualität, Aktivitäten des täglichen Lebens undTeilhabe nach einem Schlaganfall
• Verlauf des Zweitspracherwerbs bei Kindern mit Down-Syndrom und Erfahrungen der Eltern, nach Entscheidung für eine mehrsprachige Erziehung
• Elternberatung bei Sprachentwicklungsstörungen
• Der Einfluss farbiger Bilder in der Therapie von Wortfindungsstörungen auf die Benennleistung aphasischer Patienten in der post-akuten Phase
• Risikofaktoren von Myofunktionellen Störungen (MFS)
• Möglichkeiten und Grenzen eines Sprachförderprogrammes aus Sicht von Sprachförderkräften
• Hat die Präsentationsform Einfluss auf die Leistung 3bis 5jähriger Kinder beim Benennen von Verben? Erprobung des Kurzclipmaterials
• Untersuchung der Schluckfrequenz gesunder Probanden unter Einfluss externer Reize
• Diagnostische Methoden und therapeutische Handlungsansätze beim Störungsbild des Selektiven Mutismus
• Partizipationsorientierte Zielstellung in der logopädischen Dysphagietherapie
• Die Förderung der phonologischen Bewusstheit der Vorschulkinder durch die theoretische Analyse von Sprachförderprogrammen
• Ausarbeitung eines Überblicks von Präventionskonzepten, die sich mit der Sprachentwicklungsstörung und -förderung von Lake-Talkern auseinandersetzen
• Testgenauigkeit des Dortmunder Entwicklungsscreenings für den Kindergarten (DESK 3-6 R) im sprachlichen Entwicklungsbereich
• Prävention bei Kommunikationsstörungen von Patienten mit Demenz
• Differenz der Dual-Task-Leistungen im Kontext Sprache zwischen Aphasikern und ungestörten Probanden
• Vergleich des Einsatzes nasogastraler Sonden und perkutaner endoskopischer Gastrostomie bei neurogenen Dysphagien
• Welches Sprachverhalten zeigenEltern in der Bilderbuchsituation mit Ihrem sprachunauffälligen 21-24 Monate alten Kind
• Wortgenerierung
• Erprobung des Complexity Account in der Aphasietherapie
• Das logopädische Präventionsverständnis
• Theoretische Grundlagen der Förderung der phonologischen Bewusstheit im Kindergartenalter in Deutschland
• Bilderbücher in der Sprachförderung
• Spezifische Sprachentwicklungsstörung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
• Die frühe Wortschatzentwicklung innerhalb des ersten und zweiten Lebensjahres
• Kasuserwerb bei sprachunauffälligen monolingual deutschen Kindern
• Therapie des Wortschatzes bei einer Speicherstörung
• Frühe Förderung der Sprachentwicklung bei Kindern mit Down-Syndrom durch unterstützte Kommunikation

Jahrgang 2012

• Überprüfung des Dialogverhaltens bei einem Demenzpatienten vom Alzheimer-Typ (DAT)-Einzelfallstudie
• Analyse der Wortschatzkomposition von Late Talkern vor und nach einer Intensivtherapie
• Erfassen textgrammatischer Fähigkeiten bei Demenz-Erkrankten vom Typ Alzheimer
• Analysen aus den Anamnesedaten des LST-LTS-Projektes
• Konzeption von diagnostischen Möglichkeiten für die rezeptive und produktive Untersuchung von Kasus bei Erwachsenen
• Erstellung einer Materialsammlung zur Therapie von Wortfindungsstörungen
• Therapie von kindlichen Wortfindungsstörungen nach PLAN –Vergleich und Entwicklung der Parameter Benennkonsistenz, Benenngenauigkeit und Benenntempo -Einzelfallstudie
• Einzelfallvergleich –Persistierende Sprachentwicklungsstörung im Erwachsenenalter
• Input und Kommunikationsverhalten der Eltern von Kindern mit Late-Talker-Symptomatik und Einfluss auf die kindliche Sprachförderung
• Erstellung einer computergestützten Materialsammlung zur kognitiv orientierten Aphasietherapie bezogen auf die segmental-graphematische Verarbeitung
• Analyse der grammatischen Strukturen des Deutschen bei Türkisch als Erstsprache-Transfereffekte und Symptome einer Sprachentwicklungsstörung -Einzelfallstudie
• Präventionspotential der LAX-VOX Methode
• Prävention bei Erkrankten mit Multipler Sklerose in der Logopädie
• Empirische Gegenüberstellung von Trachealkanülen mit subglottischer Absaugmöglichkeit
• Vergleich des Schlucktrainings bei geblockter vs. ungeblockter Kanüle
• Auswirkung von kindlichen Wortfindungsstörungen auf die Partizipation der betroffenen Kinder
• Erworbene Dyslexie und Dysgraphie bei erwachsenen-bilingualen Patienten und die damit verbundenen Auswirkungen auf die Lese und Rechtschreibfähigkeit in L1 und L2
• Berufliche Rehabilitation nach einer Hirnläsion
• Therapie bei mehrsprachiger Aphasie
• Angehörigenarbeit in der Logopädie
• Logopädische Versorgung in Deutschland
• Ableitung einer prinzipienorientierten Therapie facialer Paresen
• Intra-und Interratestabilität einer deutschen Version des Sunnybrook Facial Grading Systems
• Modelltheoretische Diskussion des Aufbaus von Fibeln und Rechtschreiberwerbskonzepten der 1. und 2. Klasse in Schleswig-Holstein
• Entwicklung eines Manual zur Wirkung von Stimulationstechniken auf die Saugfunktion bei Säuglingen mit Lippen-Kiefer-Gaumenspalte
• Untersuchung des Dialogverhaltens bei einem Demenzpatienten und seinem Gesprächspartner-Einzelfallstudie
• Vergleich von Aufgabenstellungen zur phonologischen Bewusstheit im Vorschulalte
• Prävention auf sprachlicher Ebene bei demenzieller Erkrankung
• Bedeutung und Einfluss der Lebensqualität von Parkinson-Patienten mit Dysarthrie auf logopädische Therapie –dargestellt am Beispiel einer Parkinson-Selbsthilfegruppe in Stralsund
• Der Erwerb mikrostruktureller Textelemente unter dem Einfluss der Makrostrukturtherapie der kindlichen Erzählfähigkeit an einem Fallbeispiel
• Lautdifferenzierungsfähigkeitvon gespannten und ungespannten Vokalen bis sukzessiv bilingual türkisch-deutsch aufwachsenden Kindern im Vorschulalter
• Der Stellenwert des Themas Tod und Trauerbewältigung an Lehreinrichtungen für therapeutische Berufe
• Stimmliche Vorbereitung von Erziehern
• Notwendigkeit stimmbezogener präventiver Maßnahmen innerhalb der Gruppe der Pfarrer und Pfarrerinnen in Deutschland.
• Schluckstörungen bei Demenz
• Entwicklungsdiagnostik –BUEVA 2 zur Erfassung von SES
• Die Wirksamkeit der Methode der Inputspezifizierung im Rahmen des patholinguistischen Ansatzes nach Kauschke und Siegmüller zur Behandlung von morphologisch-syntaktischen Störungen bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörungen -Eine Einzelfallstudie
• Dysphagiemanagement in der Altenpflege
• Dysphagie bei COPD
• Frühkindliche Schluck-und Fütterstörungen
• Subjektives Krankheitsempfinden und Therapiemotivation in Bezug auf Mundgesundheit und Myofunktion bei 11-14jährigen Jugendlichen mit myofunktioneller Störung
• Aspirationspneumonie bei älteren Patienten mit neurogener Dysphagie
• Subjektive Patientenbewertungen in Bezug auf Wirksamkeit und Wohlbefinden in der Therapie
• Erfassung der subjektiven Einschätzung der Lebensqualität vor und nach der LSVT® Therapie bei Morbus Parkinson

Jahrgang 2011

• Aphasie und Gestik
• Entwicklung einer produktiven Diagnostik für die Schnittstellenstörung
• Textverarbeitungsstörungen bei Aphasie
• Primäre und Sekundäre Präventionsprogramme bei Sprachentwicklungsstörung
• Ermittlung des potentiellen Elterninteresses für die Sprachförderung der Kinder im Alter ab einem Jahr
• Ermittlung des Wissenstandes zum Thema der Entstehung von Stimmstörungen bei Lehramtsstudenten in Mecklenburg-Vorpommern
• Partizipative Entscheidungsfindung bei vulnerablen Patienten –moralische, rechtliche und evidenzbasiert-praktische Betrachtung
• Lexikalische Verknüpfung der verschiedenen Lexika bei Spätbilingalen und mögliche zu beobachtende Effekte / Verbindungen
• Textgrammatikentwicklung bei Kindern
• Interdisziplinarität in der Prävention
• Differenzialdiagnostik bei Kindern mit phonologischer Verzögerung im Hinblick auf Defizite im Bereich der Phonologischen Bewusstheit
• Entwicklung eines produktiven Benennscreenings für aphasische Patienten mit Benennstörung bei Komposita
• Die Rolle und der Einfluss familiärer Unterstützungsnetzwerke auf verschiedene Störungsbilder der Physiotherapie, Ergotherapie und Logopädie
• Untersuchung des Lernkonzeptes der Gemeinschaftsgrundschule (GGS) Geilenkircher Straße in Köln nach den Parametern der PhB in Bezug auf einer guten Vorbereitung für den Lese-und Rechtschreiberwerb sowie der Prävention von LRS
• Diagnostik von pragmatischen Störungen im Spracherwerb
• Erhebung der Stimmbelastung von Erzieher / -innen
• Zielgruppenspezifische Bedarfserhebung hinsichtlich Kommunikation bei Demenzpatienten
• Textverarbeitung im Bereich Aphasie
• Semantisches Priming im Rahmen von tachistoskopischen Wort-Nichtwort-Entscheidungen bei Patienten mit Dyslexie
• Erstellungeiner computergestützten Materialsammlung zurkognitivorientierten Aphasietherapie
• Dynamische Einschätzung der Erzählfähigkeit von 6-jährigen Kindern
• Untersuchung verbaler und nonverbaler Fähigkeiten eines Patienten mit Demenz und dessen Bezugsperson zu zwei untersuchungszeitpunkten anhand einer Konversationsanalyse. Eine Verlaufsuntersuchung
• Zusammenhang von Lese-Rechtschreib-Störungen und Wortfindungssymptomatik
• Fast Mapping Leistungen von Kindern mit Autismus-Spektrumstörung
• CI u. ICF Die Cochlear Implantat Versorgung im Erwachsenenalter mit besonderem Fokus auf gehörlos sozialisierte Erwachsene

Jahrgang 2010

• Behinderung und Teilhabe in Deutschland
• Erprobung des Complexity Account auf den Wortabruf
• Sprachleistungen von sprachgesunden gealterten Menschen im Vergleich zu Aphasikern
• Unterschiede in der Ausbildung und im Berufsbild von Logopäden im Hinblick auf Teil-und Vollakademisierung
• Im Vergleich: Deutschland, Österreich, Schweiz.
• Vergleich der Fast Mapping-Fähigkeiten von monolingualen und bilingualen Kindern.
• Einfluss des Alters im DYSTEL-Projekt•Wissensstand über Dysphagie in der ambulante Altenpflegepraxis
• Stellenwert der Logopädie für Asyl suchende Familien in Deutschland
• Trachealkanülenmanagement

Jahrgang 2017

• Evaluation der motorischen Grundfertigkeiten bei vier- bis sechsjährigen Kindern in Düsseldorf unter dem Gesichtspunkt der präventiven Vorbeugung von Adipositas und chronischen Erkrankungen
• Einfluss von exzentrischem Training auf die untere Extremität bei Schlaganfallpatienten
• Wirksamkeit von Krafttraining zur Verbesserung der Muskelmasse und Alltagsfitness im Setting Seniorenheim
• Trainierbarkeit der lumbalen Stabilität bei Reitern unter sportphysiotherapeutischen Aspekten
• Praktische Anwendung zur Prävention von ligamentären Verletzungen der unteren Extremität bei Übungsleitern von Ballsportarten im Vergleich zur aktuellen Evidenzlage
• Fear Avoidance Beliefs im Kontext der Rehabilitation von Rückenschmerzpatienten
• Der Effekt von strukturiertem Gehtraining als sekundärpräventive Maßnahme auf die objektive Gehstreckeneinschränkung von Patienten mit peripherer arterieller Verschlusskrankheit
• Der Effekt externer Motivation und Edukation bei Patienten mit Depression auf Symptome der Grunderkrankung und Compliance zur empfohlenen körperlichen Aktivität
• Emotionen zur Behandlung von Fazialisparesen und „YouTube“ als Medium diese hervorzurufen
• Wirksamkeitsvergleich eines standardisierten Trainingsprogramms und eines Hausaufgabenprogramms auf die funktionelle Sprunggelenksstabilität von Patienten nach einem Inversionstrauma
• Haben Physiotherapeuten die außerberuflich inaktiv sind, ein höheres Risiko unter muskuloskelettalen Beschwerden zu leiden? – Eine Querschnittstudie mittels Fragebogen.
• Response, Adhärenz und Operationalisierung einer diagnostischen Intervention mittels 3-D Accelerometer bei Kindern mit Cerebralparese im Alter von 3 – 12 Jahren

Jahrgang 2016

• Einfluss der Anwendung von transkutaner elektrischer Nervenstimulation (TENS) auf das subjektive Empfinden der Atemnot bei Patienten mit Herzinsuffizienz in der physiotherapeutischen Behandlung
• Effektivität der „Energetischen Muskelkaterbehandlung“ bei akutem Muskelkater
• Untersuchung der Tauglichkeit etablierter Messinstrumente zur Effektivitätsbestimmung in der multimodalen Schmerztherapie: Überprüfung entsprechend konsentierter Empfehlungen (VAPAIN) im Kontext der Basisdokumentation am USC Dresden
• Wirksamkeitsnachweis eines kurzzeitigen Rehabilitationssportangebotes in Bezug auf das aktuelle Schmerzempfinden und die subjektive Funktionskapazität im Alltag bei Patienten mit unspezifischen Rückenschmerzen
• Die regelmäßige Durchführung von Thorax Dehn- und Mobilisationsübungen wirken sich nachweislich auf die Thoraxexpansion während der In- und Exspirationsphase bei Kindern zwischen 8-12 Jahren mit diagnostizierter Asthma-Erkrankung innerhalb von 4 Wochen aus
• Die ersten zwei Heilungsphasen und die Stabilität in den ersten 5 Wochen nach einer Operation des vorderen Kreuzbandes sind mit Brace (Schiene) verbessert.
• Ein propriozeptives Stabilitätstraining der unteren Extremität durchgeführt an neun Spielerinnen einer B-Jugend Oberliga Frauenmannschaft wirkt sich positiv auf die Kniestabilität aus.

Jahrgang 2015

• Effekt von Koordinationstraining im Fußball auf die Stabilität des Sprunggelenkes
• Intensitätsdebatte in der Anwendung der mechanischen zervikalen Traktion
• Mobilisationszuwachs in der stationären Palliative Care - eine prospektive Datenanalyse
• Das Prinzip der reziproken Hemmung im Kontext mit der Erweiterung des range of motion
• Muskuloskeletaler Ultraschall – eine analytische Betrachtung der Interrater- Reliabilität
• Validität und Reliabilität von Assessments für die Erhebung der Patienten- Motivation innerhalb der Physiotherapie – ein Review
• Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Prävalenz und Inzidenz akuter Rückenschmerzen und deren Auswirkungen auf die Inanspruchnahme physiotherapeutischer Versorgungsleistungen

Jahrgang 2014

• Der Einfluss von Tanzen auf die Gleichgewichtsfähigkeit und die Sturzangst
• Analyse eines zertifizierten deutschen Präventionsprogramms anhand des Social Marketing Konzeptes
• Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Akzeptanz von myofaszialen Techniken
• Physiotherapeutische Behandlung bei Essstörungen
• Sozialer Gradient der motorischen Entwicklung
• Kiefergelenksdysfunktion und Rückenschmerz im Golfsport
• Druckinduzierte Faszientherapie in der Physiotherapie
• Aktuelle Evidenzlage zur Notwendigkeit von Bewegungsstimulation bei Menschen mit geistiger Behinderung am Beispiel des Down-Syndroms
• Adhärenz in der Physiotherapie – Analyse von Faktoren zur Verbesserung der Patientenmotivation
• Der Zugang und die praktische Anwendung von Evidenzen in der Physiotherapie
• Der Einfluss von Kanu-Sport auf das Sitzgleichgewicht
• Okklusion im sportphysiotherapeutischen Setting und dessen Effekte der Hypertrophie und Fettverbrennung
• Manuelle Messverfahren der Muskelfunktionsdiagnostik und ihre Eindeutigkeit
• Leistungssteigerung in der Physiotherapie – Effektivität des IDOGO® - Trainingssystems- Einzelfalluntersuchung
• Implementierung von Tai Chi in die Therapie neurologisch bedingter Gleichgewichtsstörungen
• Aufrichtung der Wirbelsäule durch zentrale Rumpfstabilisierung mittels Pilates und sensomotorisches Training nach Janda
• Erfassung motorischer Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen
• Faszien & Dehydration
• Physiotherapeutische Therapieansätze in der Rehabilitation nach Hüft- Totalendoprothesen
• Die Wirksamkeit der Craniosacral Therapie bei Spannungskopfschmerzen
• Kompressionsbekleidung im Laufsport
• Entwicklung einer Befunderhebungsmöglichkeit der sekundären Hyperalgesien
• Einführung eines Screening zur Früherkennung von COPD Patienten im stationären Arbeitsfeld
• Therapeutische Versorgungsansätze chronischer Erkrankungen
• Voltigieren: Leistungsdiagnostik und -steigerung mit Hilfe des Trainingskonzeptes nach Peiler & Peiler (2014) am Beispiel einer Gruppen-Voltigiererin der Leistungsklasse L

Jahrgang 2013

• Versorgungsaspekte physiotherapeutischer Leistung
• Wirksamkeit ausgewählter alternativmedizinischer Therapieansätze bei chronischem Rückenschmerz
• Evaluation der FMS-Bewertung von Physiotherapiestudenten
• Bewertung von Gang- und Gleichgewichts- Assessments für Schlaganfallpatienten nach bestimmten Gütekriterien, orientiert an Aussagen erfahrener Physiotherapeuten
• Implementierung der Spiegeltherapie in die Rehabilitation von armbetonten Paresen nach Schlaganfall
• Setting-spezifische Wirksamkeit von Pedometern in der Therapie von Bewegungsmangel und weiteren Herz-Kreislauf-Risikofaktoren
• Einfluss geschlechtsspezifischer Differenzen in der Schmerzwahrnehmung und in den Bewältigungsstrategien bei chronischen unteren Rückenschmerzen auf die physiotherapeutische Intervention
• Fortbildungsangebot und -bedarf in der Physiotherapie infolge neuer Anforderungen durch den demografischen Wandel in Deutschland
• Erstellung von Handlungsmaximen für die Anwendung eines Placebo-Effektes für den Clinical Reasoning Prozess, am Beispiel des Kinesio Tapings.
• Soziale Ungleichheit, Adipositas und physiotherapeutischer Versorgungsbedarf
• Trainierbarkeit und Adaptationsmechanismen von Muskelfasern – Ein narratives Review

Jahrgang 2012

• Auswirkung von Ausdauersport auf den Blutzuckerspiegel bei Diabetes Mell. Typ II
• Effektive Physiotherapiebehandlung bei Pusher-Syndrom nach Schlaganfall
• Stand-up-Paddling als physiotherapeutische Maßnahme
• Entwicklung und Pilotierung einer physiotherapeutischen Intervention bei zerebellärer Ataxie
• Evaluation der Auswirkungen von dynamischem Gleichgewichtstraining auf die Fallneigung bei verschieden stark ausgeprägten demenzerkrankten Patienten. Eine Fallstudie.
• Notwendigkeit physiotherapeutischer Intervention nach Contusio Cerebri bei Fußballern
• Demenzprävention durch körperliche Aktivität im Rahmen eines Trainingsprogrammes
• Untersuchung verschiedener Komponenten der Muskelenergietechnik PIR auf ihre Bedeutung für die Wirkungsweise auf die untere Extremität von jungen Erwachsenen
• Die Gesundheitsorientierung von Physiotherapeuten gegenüber ihrer eigenen Gesundheit

Jahrgang 2011

• Hypotone Kinder und Entwicklungsbeeinflussungv
• Körperliche Aktivität zur Prävention von Immobilität im Alter
• Literaturrecherche zum Medical Tibial Stress Syndrome
• Chronischer Spannungskopfschmerz
• Physiotherapeutisch geführtes Reiten bei Zerebalparese
• Prävention von Sportverletzungen

Jahrgang 2010

• Evidenzbasierte Präventionsmaßnahmen bei Rückenschmerzen in der Physiotherapie
• Verbindung körperlicher und geistiger Entspannung zur Verbesserung des Wohlbefindens durch Yoga
• Einfluss von gezielten Programmen zur Steigerung der Palpationsfähigkeit bei Schülern der Physiotherapie
• Untersuchung der Wirksamkeit von Kinesio Taping auf die Stabilität des Sprunggelenks und Betrachtung des Placebo-Effektes
• Angelman-Syndrom: Kurzzeittherapie beim Angelman Syndrom im Bereich Gangataxie
• Einfluss von neuromuskulärer Elektrostimulation und Krafttraining auf die Skelettmuskulatur

Jahrgang 2015

• Evidenzbasierte ergotherapeutische Ansätze in der Rehabilitation des Guillain-Barré-Syndroms
• Interkulturelle Kompetenzen bei Ergotherapeuten im Umgang mit Klienten/Innen mit Migrationshintergrund in der Pädiatrie
• Potentiale und Barrieren physiologischer ergonomischer Präventionsmaßnahmen im Setting Einzelhandel: Eine qualitative Bedarfsanalyse
• Behandlungspotential des komplexen Rollenspiels in der ergotherapeutischen Versorgung
• Wohnformen für Menschen im Autismus-Spektrum
• Inklusionsverständnis von Lehrer/innen im inklusiven Setting
• Der Einfluss des Wohnumfeldes auf die Lebensqualität und Autonomie
• Sexualaufklärung von Menschen mit geistiger Behinderung
• Kindliche Entwicklung bei Vorschulkindern
• Wohnformbezogene Präferenzen im Alter

Jahrgang 2014

• Ergotherapeutische Tätigkeitsprofile in der Geriatrie
• Musiktherapeutische Elemente einer klientenzentrierten Ergotherapie
• Evaluation und anschließende Ableitung einer verhaltensergonomischen Handlungsempfehlung im Friseurhandwerk in Bezug auf das Stütz- und Bewegungssystem
• Vergleich der Spielprofile bei Kindern mit und ohne Frühförderung
• Bedeutung der Resilienz in der Suchtprävention
• Unterschiede im Betätigungsverhalten von Rentnern
• Bedarfserhebung der Inklusionswünsche von Eltern mit Kindern mit Integrationsstatus an einer Integrativen Grundschule
• Gesundheitsfördernde Maßnahmen durch Professionalisierung für Ergotherapeuten vor dem Berufseintritt.
• Teilhabe adipöser junger Frauen im ästhetischen Sport
• Stressmanagement bei Jugendlichen Leistungssportlern
• Präventive Indikation einer frühzeitigen ergotherapeutischen Intervention im Settingansatz Kindertagesstätte
• Bedarfserhebung für mögliche Aufgabenfelder einer gemeinwesenorientierten Ergotherapie - eine Befragung von älteren Menschen
• Subjektiver Sozialstatus alkoholabhängiger Menschen in der Gesellschaft
• Einsatz der tiergestützten Therapie im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung
• Erhebung des ergotherapeutischen Bedarfs für die Inanspruchnahme einer Präventionsmaßnahme zur Stressreduktion für Lehrerinnen und Lehrer an staatlicher und privater Grundschule in Rostock
• Ermittlung kultureller Kompetenzen praktizierender ErgotherapeutInnen – Eine Interviewerhebung
• Die Anerkennung der Akademisierung im Berufsfeld der Ergotherapie
• Die Therapiecompliance von Menschen mit diagnostizierter Borderline- Persönlichkeitsstörung
• Ergotherapeutische Präventionsmaßnahmen im Bereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie

Jahrgang 2013

• Therapie- und Präventionsverständnis in der Komplexleistung interdisziplinäre Frühförderung zwischen der ergotherapeutischen- und heilpädagogischen Fachrichtung
• Präventive ergotherapeutische Maßnahmen in der Gerontologie
• Potenzial der Forschungsbeteiligung studierter Ergotherapeuten im Fachbereich der Handprothetik
• Ergotherapeutische Handlungsstrategien in der Versorgung von Klient*innen mit Migrationshintergrund
• Präventionsverständnis zwischen den Heilberufen Ergotherapie und Heilerziehungspflege

Jahrgang 2012

• Umweltanpassung in der Häuslichkeit zum Erhalt der Selbstständigkeit
• Theorie-Praxis Transfer des Occupational Therapy Practice Framework (OTPF) mit speziellem Augenmerk auf Nutzung und Verbreitung in der beruflichen Praxis von akademisierten Ergotherapeuten
• Auswirkungen der Schichtarbeit auf Partizipation und Gesundheit der Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen
• Bewegungsmangel von Vor- u. Grundschülern bis 2. Klasse als Aufgabe der Ergotherapie
• Entwicklung der Selbstständigkeit bei Kindern und Jugendlichen mit Trisomie 21
• "CIMT – Eine stichprobenhaltige Datenerhebung über die Anwendung eines ergotherapeutischen Behandlungsverfahrens in Praxen und
• Versuch zur Ergründung der Ursachen warum Erziehungsberechtigte ihr Kind - trotz ergotherapeutischer Indikation - nicht behandeln lassen
• Betriebliche Gesundheitsförderung und Prävention im Setting "Rehabilitationsklinik"
• Stressfaktoren von Studenten und deren Strategien im Umgang mit Stress
• Ergotherapeutische Präventionsmöglichkeiten bei dementiellen Erkrankungen
• Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung von Wissen und Umsetzung von Präventionsmaßnahmen zur Gesunderhaltung von ambulanten Pflegefachkräften

Jahrgang 2017

• Entwicklung und Evaluation einer Checkliste für Lehrer zur Früherkennung von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten in der ersten Klasse.
• Überprüfung der Reliabilität und diagnostischen Validität der Psycholinguistischen Analyse kindlicher Aussprachestörungen (PLAKSS-II)

Jahrgang 2016

• Versorgungsoptionen zum Erhalt der verbalen Kommunikation sowie der oralen Ernährung langzeitbeatmeter Menschen
• Retrospektive Analyse medizinischer und fiberendoskopischer Befunde in einer neurologischen Rehabilitationsklinik
• Qualitative Analyse von Patienten- und Therapeuteninterviews bezüglich allgemeiner Wirkfaktoren und der Patient-Therapeut-Beziehung in der Sprachtherapie auf die Kontextfaktoren
• Erprobung eines Dynamic Assessments zur Identifikation von Sprachentwicklungsstörungen bei bilingualen Vorschulkindern

Jahrgang 2015

• Messung und Wirksamkeit einer konstruktivistisch orientierten Schulung für Pflegekräfte in der außenklinischen Intensivpflege zur Vermittlung von Fachkompetenzen
• Die Überprüfung der Eignung der Hallmethode zur Stimmprävention für die Berufsgruppe der Pfarrerinnen und Pfarrer in Deutschland
• Qualitative Analyse von deutschsprachigen Grammatiktherapieansätzen in Hinblick auf Theorietreue
• Erarbeitung & Erproben einer Testbatterie für die Kompetenzen der Inputverarbeitung und Speicherung
• Shared decision making in der Kindersprachtherapie - Eine Ermittlung des State of the Art durch eine Gruppendiskussion
• Nachhaltigkeit von sprachsystematischer Therapie am Beispiel der kindlichen Wortfindungsstörung
• Entwicklung und Erprobung eines QM-Prozesses zur Therapieeffizienz bei Patienten mit Trachealkanülen

Jahrgang 2014

• EBP und ICF in der Forschung - Ein komplexes Modell von der Beobachtung bis zur Wirksamkeit. Eine exemplarische Evaluation mit Daten aus dem Dystel-Projekt
• Therapieevaluation von Aussprachestörungen bei mehrsprachigen Kindern
• Interdisziplinäre Versorgungsstrukturen in stationären Rehabilitationseinrichtungen
• Die frühe Phase der Sprachentwicklung
• Empirische Erhebung der Promotionspfade in den Gesundheitsfachberufen
• Untersuchung des Zusammenhangs zwischen subjektiv erhobenen Daten der Lebensqualität (MDADI, DHI, SSQ) und objektiv erhobenen Daten der Dysphagie (PAS, FOIS) bei neurologischen Patienten

Jahrgang 2013

• Erstellung und Erprobung eines syndromspezifischen Entwicklungssurveys für das Angelman-Syndrom
• Auswirkungen der Stimulierbarkeit von Phonen auf die phonologische Entwicklung und die Therapiedauer von Aussprachestörungen bei deutschsprachigen Vorschulkindern
• Status quo angewendeter Therapieverfahren bei Sprachentwicklungsstörungen im Kindergarten- und Vorschulalter sowie Anwendbarkeit von empiriegestützten Therapieverfahren
• Schnittstelle Phonologie-Lexikon im Spracherwerb um das zweite Lebensjahr
• Evidenzbasiertes Handeln in der Stottertherapie – eine bundesweite Vergleichserhebung
• Logopädische Versorgung von Demenzpatienten in Mecklenburg-Vorpommern
• Validität von Fragebögen in der Dysphagietherapie
• Phonetisch-phonologische Sprachstanderhebung bei sukzessiv bilingualen Kindern
• Priming Experiment – Erfassung semantischer Merkmale im ungestörten Sprachsystem
• Funktionelle Stimmstörung und funktionelle Stimmtherapie
• Fehlerprofile sprachlich unauffälliger Kinder im Schnellbenenntest
• Sprachtherapeutische Intervention im inklusiven Bildungssystem
• Effekte der Semantiktherapie bei Kindern nach dem Patholinguistischen Therapieansatz
• Die Entwicklung des Phonologieerwerbs bei monolingual deutschsprachig aufwachsenden Kindern im Alter von 3;2 – 4;9 Jahren unter Berücksichtigung des sozioökonomischen Status
• Sprachkompetenz sukzessiv bilingualer Kinder mit Deutsch als L2 zum Zeitpunkt der Einschulung

Jahrgang 2012

• Die modellorientierte LRS-Therapie nach Brandenburger & Klemenz – Eine Wirksamkeitsprüfung
• Untersuchung der Etappensteigerung & der Verweildauer pro Etappe im Dystelprojekt anhand von Einzelfallstudien
• Der Einfluss des Trachealkanülenstatus auf den Schluckvorgang bei Patienten mit Langzeitbeatmung und Schluckstörung
• Prädiktoren für eine orale Nahrungsaufnahme bei bestehender Dysphagie nach einem akuten Schlaganfall
• Diskussion des Williams-Beuren-Syndroms aus nativistischer und konnektivistischer Sicht
• Subjektive Theorien über Kinder mit Late-Talker-Profil – eine qualitative Untersuchung bei deren Eltern
• Die Bedeutung nonverbaler Willkürbewegungen in der Dysarthrietherapie
• Entwicklung, Erprobung und Evaluation einer Therapie für die Schnittstelle (Übergang) Lexikon – Grammatik unter dem Teilaspekt der möglichen Verbesserung des Wortabrufs und der Sprachproduktion bei mindestens 4 mehr oder minder beeinträchtigten SchlaganfallpatienInnen
• Der Zusammenhang zwischen phonetisch-phonologischen und lexikalischen Fähigkeiten – Eine Untersuchung bei sprachunauffälligen Kindern und Late Talkern bis zum Alter von 3;0 Jahren
• Untersuchung von Bootstrappingmechanismen bei Kindern mit gestörtem Erwerb der Verbzweitstellung
• Sprachfördermaßnahmen und –initiativen im Elementarbereich: Ein narrativer Review
• Die logopädische Dysphagietherapie bei zerebrovaskulären Erkrankungen und Schädel-Hirn-Traumen: Ein Review der internationalen Studienlage und deren Übertragbarkeit auf den deutschen Therapieraum
• Untersuchung der schluckbezogenen Lebensqualität bei Laryngektomie
• Wortfindungsstörungen bei Kindern bzw. Jugendlichen mit Williams-Beuren-Syndrom
• Entwicklung und Erprobung eines Leitfadeninterviews für Vorschulkinder mit Frühförderung zur Erfassung ihrer Teilhabeeinschätzung auf Grundlage der "ICFCY-Checklisten für das Kindes- und Jugendalter (3-6)"
• Therapie zum Erwerb der (e)n- bzw. s-Pluralregelnach dem Patholinguistischen Ansatz: Eine einzelfallorientierte Studie
• Therapie zum Erwerb der Perfektregel nach dem Patholinguistischen Ansatz: Eine einzelfallorientierte Studie

Jahrgang 2016

• Möglichkeiten einer Physiotherapeutenkammer als gesellschaftliche Struktur die professionelle gesundheitliche Versorgung zu sichern
• Einfluss von statischen und dynamischen Dehnmethoden auf Bewegungsamplituden bei gesunden Probanden

Jahrgang 2015

• Untersuchung der Übertragbarkeit von Veränderungen im TUG Test in den Alltag von geriatrischen Pflegebedürftigen

Jahrgang 2014

• Empirische Betrachtung der Promotionspfade in den Gesundheitsberufen
• Physiotherapeutische Intervention in der Gangrehabilitation
• Betrachtung der motorischen Entwicklung aus Perspektive dynamischer Systemtheorie
• Internationaler Vergleich ausbildungsinhaltlicher und strukturellorganisatorischer Bedingungen als Voraussetzung zur Implementation eines Direktzugangs im deutschen Gesundheitssystem

Jahrgang 2013

• Narrative Betrachtung von erreichten Evidenzen patientenorientierter physiotherapeutischer Therapieforschung mit kleiner Empirie in Hinsicht auf die Rehabilitationsphasen des Myocardinfarktes

Jahrgang 2014

• Handschriftprobleme bei Schulkindern
• Ergotherapeutische Betrachtung des handschriftlichen Schreibens bei Schulkindern
• Die Vermittlung und das Training eines bewussten Umgangs mit dem therapeutischen Use of Self innerhalb des Ergotherapie Bachelor Studiums zur Erweiterung ergotherapeutischer Kompetenzen und zur Förderung der Professionalisierung der Ergotherapie